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國小低閱讀能力學生閱讀理解策略教學效果之研究
~
吳訓生
國小低閱讀能力學生閱讀理解策略教學效果之研究
紀錄類型:
微縮資料 : 單行本
作者:
吳訓生
其他團體作者:
彰化師範大學特殊教育所
出版者:
行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:
1999
面頁冊數:
206頁 : 11x15公分;
標題:
特殊教育 -
附註:
MOE88-0015-8412102-D
國小低閱讀能力學生閱讀理解策略教學效果之研究
吳訓生
國小低閱讀能力學生閱讀理解策略教學效果之研究
/ 吳訓生 撰 ; 彰化師範大學特殊教育所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 206頁 ; 11x15公分.
MOE88-0015-8412102-D.
特殊教育
國小低閱讀能力學生閱讀理解策略教學效果之研究
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20030418
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三樓視聽資料區
館藏
3 筆 • 頁數 1 •
1
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833529600000154
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