大葉大學圖書館 |

語系: 繁體中文

說明(常見問題)

登入

回首頁

切換: 標籤 | MARC模式 | ISBD

「多元智能與問題解決整合型教學模式」對國小學生數學學習表現之影響

~

台灣師範大學教育心理與輔導所

「多元智能與問題解決整合型教學模式」對國小學生數學學習表現之影響

紀錄類型:	微縮資料 : 單行本
作者:	林奕宏
其他團體作者:	台灣師範大學教育心理與輔導所
出版者:	行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:	1999
面頁冊數:	344頁 : 11x15公分;
標題:	教育心理與輔導 -
附註:	MOE88-0004-687010147

「多元智能與問題解決整合型教學模式」對國小學生數學學習表現之影響
林奕宏

「多元智能與問題解決整合型教學模式」對國小學生數學學習表現之影響 / 林奕宏撰 ; 台灣師範大學教育心理與輔導所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 344頁 ; 11x15公分.
MOE88-0004-687010147.
教育心理與輔導

「多元智能與問題解決整合型教學模式」對國小學生數學學習表現之影響
LDR:00446nhm 2200133 450 001 289759
009 9203471
100 $a 20100608d1999 0chiy0900 e
101 $a chi
102 $a tw
200 1 $a 「多元智能與問題解決整合型教學模式」對國小學生數學學習表現之影響 $f 林奕宏撰 $g 台灣師範大學教育心理與輔導所
210 $c 行政院國家科學委員會科學技術資料中心 $d 1999
215 $a 344頁 $d 11x15公分
300 $a MOE88-0004-687010147
606 $a 教育心理與輔導 $3 94536
700 $a 林奕宏 $4 撰 $3 318343
712 $a 台灣師範大學教育心理與輔導所 $3 318249
801 1 $a TW $b 大葉大學 $c 20030220

筆 0 讀者評論

館藏

4 筆 • 頁數 1 •
1

典藏地名稱

館藏流通類別

833521000000172

三樓視聽資料區

3.不外借

微縮資料(microform)

MF 521 4403 V1

1.一般(Normal)

限閱(視聽區)

0

833521000000173

三樓視聽資料區

3.不外借

微縮資料(microform)

MF 521 4403 V2

1.一般(Normal)

限閱(視聽區)

0

833521000000174

三樓視聽資料區

3.不外借

微縮資料(microform)

MF 521 4403 V3

1.一般(Normal)

限閱(視聽區)

0

833521000000175

三樓視聽資料區

3.不外借

微縮資料(microform)

MF 521 4403 V4

1.一般(Normal)

限閱(視聽區)

0

4 筆 • 頁數 1 •
1

評論

新增評論分享你的心得

Export

取書館別

變更密碼

登入