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建構式數學教學模式對數學學習障礙兒童解題能力及數學信念之影響研究
~
吳武典
建構式數學教學模式對數學學習障礙兒童解題能力及數學信念之影響研究
紀錄類型:
微縮資料 : 單行本
作者:
蔡淑桂
其他作者:
吳武典
出版地:
台北市
出版者:
國科會科學技術資料中心;
面頁冊數:
354頁 : 11x15公分;
標題:
特殊教育 -
附註:
MOE86-0004-88310003-D
建構式數學教學模式對數學學習障礙兒童解題能力及數學信念之影響研究
蔡淑桂
建構式數學教學模式對數學學習障礙兒童解題能力及數學信念之影響研究
/ 蔡淑桂 撰 ; 吳武典 指導 - 台北市 : 國科會科學技術資料中心 - 354頁 ; 11x15公分.
MOE86-0004-88310003-D.
特殊教育
吳武典
建構式數學教學模式對數學學習障礙兒童解題能力及數學信念之影響研究
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20000522
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館藏
4 筆 • 頁數 1 •
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