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教育心理學
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132 作品在 132 項出版品 132 種語言
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心理分析與教育
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心理分析與文學
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教育心理學
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教育心理學-認知取向
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教育心理學
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開發腦中金礦的教學策略
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覺.教導的智慧:應用禪式教學
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心理分析與教育
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教學方法原理-教育漫談
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教學心理學
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心理與教育
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創造性教學之實踐
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我們如何思維
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教育發展與心理建設
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教育心理學大觀
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發展心理與教育-全人發展與全人教育
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教育心理學
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心理衛生與學校教育
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校內行為評估
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教育心理學
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吸收性心智
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教育心理學
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發展心理與教育-全人發展與全人教育
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教育心理學:三化取向的理論與實踐
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教育心理學
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教育心理學
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教育心理學:教學取向
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讓我們更快樂:理性情緒教育課程
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教育心理學
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教育心理學
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逃學的孩子不一定壞:成長戰爭
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教育心理學
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當代教育心理學
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人格教育學
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教育心理學奪分寶典
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教學心理學
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教室管理
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教育心理學
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大學生自我分化和心理社會發展之相關研究
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心理治療者的反移情研究
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子女知覺父母婚姻暴力經驗、社會支持及共依附相關研究
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青少年自我尊重模式之驗證
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綜合性向測驗之效度蓋化研究
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雙量尺化技術對簡化艾德華斯個人興趣量表之可行性評估研究
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教師教學信念~學生主觀知覺對學生學校適應之預測模式研究~以階層線性模式分析
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合作-建構整合教學模式對國小學童學習簡單幾何問題效果之研究
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情緒教育團體方案對國小害羞兒童輔導效果之研究
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不同性別,性別角色特質之大學推薦甄選高三學生在職業建構系統的差異比較
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國中專家/新手導師班級經營的信念.認知.行動策略與其班級經營效果之比較研究
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數學寫作活動對國小學生解題能力及數學態度之影響
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生命主題的敘說與理解
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大學生知覺父母權威性與其生氣歷程、憂鬱傾向之相關研究
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大學生情侶參加「薩提爾模式」(satir model)溝通方案的改變經驗之研究
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敘述視點和外在表徵的使用對國中小學生建構空間情境模式之影響
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短期心理諮商的效能因素與工作同盟之研究
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實踐認識論應用於諮商員專業自我建構之研究
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學生科學迷思概念的法則分析與建構取向教學法之實驗效果研究
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教育的文化:文化心理學的觀點
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教室管理
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情緒調整的發展軌跡與模式建構之研究
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教師教學信念系統之分析及其與教學行為關係之研究
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閱讀語寫作整合德寫作歷程模式驗證及其教學效果之研究
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教師如何讚美孩子 : 如何打從心底感動對方
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教育心理學 : 三化取向的理論與實踐
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心理與教育測驗
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教育心理學
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教育心理學精要
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教師的憂鬱
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教育心理學精要
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教育心理學 = Educational psychology
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教育心理學:教育的行動研究
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3歲,真的定終身嗎?:從早期大腦發展看孩子的學習關鍵期
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動腦教與學 : 大腦研究在教學實務上的應用
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教育設計之呈現方式在概念學習上的應用
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天才兒童的思維訓練
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啟動孩子的學習Power : 讓孩子愛上學習最有效的方法
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教育心理學
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學習與教學新趨勢
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教育心理學:第二試高普考
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教育心理學
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教學心理學
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教育心理學
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教育心理學
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教育心理學:理論與實務
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行動研究教育學
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大腦知識與教學
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學校諮詢 : 理論與實務
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覺‧教導的智慧 : 清楚的覺察, 成功的教導
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学校メンタルヘルス実踐事典
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学習と教育の心理学
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イギリスと日本:その教育と経済
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続イギリスと日本:その国民性と社会
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図說教育心理
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一般教育心理学
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現代教育心理学
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教育心理學
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実践教育心理選集
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教育心理学
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学習心理学:人間形成の立場
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心理学と教育
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教育心理学
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教育心理学ノ-ト
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教育心理学
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教育心理学(下卷)
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心理学と教育実践
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学習心理学
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女子学生のための.幼児.児童.教育心理学
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学習心理学
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教育心理学
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教育心理学﹝新版﹞
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教育心理学入門
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教育的叡知
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教育心理學
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事例とクイズデワカル教育の心理学
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教育心理学:現代教職課程全書
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子どもと学校
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中学校は.いま
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学校教育の心理学
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才能教育:その功罪と考え方
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こころを育てるメディア学習
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今なぜスクールカウソセラーなのか
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子ども理解の方法
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ピアジェの発達心理学
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課堂溝通策略
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(書目-電子資源)
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