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教師角色知覺及其進修歷程之關係研究─以國小男性教師為例分析之
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南華大學教育社會所
教師角色知覺及其進修歷程之關係研究─以國小男性教師為例分析之
紀錄類型:
微縮資料 : 單行本
作者:
洪孟華
其他團體作者:
南華大學教育社會所
出版者:
行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:
1999
面頁冊數:
172頁 : 11x15公分;
標題:
教育社會 -
附註:
MOE88-1020-87542010
教師角色知覺及其進修歷程之關係研究─以國小男性教師為例分析之
洪孟華
教師角色知覺及其進修歷程之關係研究─以國小男性教師為例分析之
/ 洪孟華 撰 ; 南華大學教育社會所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 172頁 ; 11x15公分.
MOE88-1020-87542010.
教育社會
教師角色知覺及其進修歷程之關係研究─以國小男性教師為例分析之
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20030526
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三樓視聽資料區
館藏
2 筆 • 頁數 1 •
1
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典藏地名稱
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833520160000010
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3.不外借
微縮資料(microform)
MF 520.16 3414 V1
1.一般(Normal)
限閱(視聽區)
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三樓視聽資料區
3.不外借
微縮資料(microform)
MF 520.16 3414 V2
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2 筆 • 頁數 1 •
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