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國民小學學校組織結構、教師專業角色知覺與教師專業角色踐行關係之研究
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台中師範學院國民教育所
國民小學學校組織結構、教師專業角色知覺與教師專業角色踐行關係之研究
紀錄類型:
微縮資料 : 單行本
作者:
葉一明
其他團體作者:
台中師範學院國民教育所
出版者:
行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:
1999
面頁冊數:
209頁 : 11x15公分;
標題:
初等教育 -
附註:
MOE88-0123-866019
國民小學學校組織結構、教師專業角色知覺與教師專業角色踐行關係之研究
葉一明
國民小學學校組織結構、教師專業角色知覺與教師專業角色踐行關係之研究
/ 葉一明 撰 ; 台中師範學院國民教育所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 209頁 ; 11x15公分.
MOE88-0123-866019.
初等教育
國民小學學校組織結構、教師專業角色知覺與教師專業角色踐行關係之研究
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20030507
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