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以專題製作為主的電腦化學習環境之比較研究：認知取向與情境取向
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彰化師範大學科學教育所
以專題製作為主的電腦化學習環境之比較研究：認知取向與情境取向
紀錄類型:
微縮資料 : 單行本
作者:
黃國鴻
其他團體作者:
彰化師範大學科學教育所
出版者:
行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:
1999
面頁冊數:
317頁 : 11x15公分;
標題:
科學教育 -
附註:
MOE88-0015-8420103-D
以專題製作為主的電腦化學習環境之比較研究：認知取向與情境取向
黃國鴻
以專題製作為主的電腦化學習環境之比較研究：認知取向與情境取向
/ 黃國鴻 撰 ; 彰化師範大學科學教育所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 317頁 ; 11x15公分.
MOE88-0015-8420103-D.
科學教育
以專題製作為主的電腦化學習環境之比較研究：認知取向與情境取向
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20030418
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833524360000398
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三樓視聽資料區
3.不外借
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