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從高中學生解釋物理現象的表徵與評價探討其概念架構與認識取向

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彰化師範大學科學教育所

從高中學生解釋物理現象的表徵與評價探討其概念架構與認識取向

紀錄類型:	微縮資料 : 單行本
作者:	黃文吟
其他團體作者:	彰化師範大學科學教育所
出版者:	行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:	1999
面頁冊數:	159頁 : 11x15公分;
標題:	科學教育 -
附註:	MOE88-0015-8320101-D

從高中學生解釋物理現象的表徵與評價探討其概念架構與認識取向
黃文吟

從高中學生解釋物理現象的表徵與評價探討其概念架構與認識取向 / 黃文吟撰 ; 彰化師範大學科學教育所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 159頁 ; 11x15公分.
MOE88-0015-8320101-D.
科學教育

從高中學生解釋物理現象的表徵與評價探討其概念架構與認識取向
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館藏

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典藏地名稱

館藏流通類別

833524360000393

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MF 524.36 4406 V1

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