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自我發問策略與合作學習（小組討論）對國中生國文閱讀理解的效果比較考驗
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中山大學教育所
自我發問策略與合作學習（小組討論）對國中生國文閱讀理解的效果比較考驗
紀錄類型:
微縮資料 : 單行本
作者:
施頂清
其他團體作者:
中山大學教育所
出版者:
行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:
1999
面頁冊數:
101頁 : 11x15公分;
標題:
教育 -
附註:
MOE88-0009-8704401
自我發問策略與合作學習（小組討論）對國中生國文閱讀理解的效果比較考驗
施頂清
自我發問策略與合作學習（小組討論）對國中生國文閱讀理解的效果比較考驗
/ 施頂清 撰 ; 中山大學教育所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 101頁 ; 11x15公分.
MOE88-0009-8704401.
教育
自我發問策略與合作學習（小組討論）對國中生國文閱讀理解的效果比較考驗
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20030401
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三樓視聽資料區
館藏
2 筆 • 頁數 1 •
1
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典藏地名稱
館藏流通類別
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借閱狀態
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833520000001031
三樓視聽資料區
3.不外借
微縮資料(microform)
MF 520 0813 V1
1.一般(Normal)
限閱(視聽區)
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833520000001032
三樓視聽資料區
3.不外借
微縮資料(microform)
MF 520 0813 V2
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