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促進理解之科學教學 : 人本建構取向觀點

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Mintzes, Joel

促進理解之科學教學 : 人本建構取向觀點

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:	Mintzes, Joel
其他作者:	黃台珠
出版地:	台北市
出版者:	心理出版社股份有限公司;
出版年:	2002
版本:	初版
面頁冊數:	406頁 : 21x17公分;
集叢名:	自然科學教育5
標題:	科學 - 教學法 -
ISBN:	9577024874 平裝

促進理解之科學教學 : 人本建構取向觀點
Mintzes, Joel

促進理解之科學教學 : 人本建構取向觀點 / Mintzes, Joel J.等著 ; 黃台珠等譯 - 初版. - 台北市 : 心理出版社股份有限公司, 2002. - 406頁 ; 21x17公分. - (自然科學教育 ; 5).
ISBN 9577024874
科學 - 教學法

黃台珠

促進理解之科學教學 : 人本建構取向觀點
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館藏

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館藏流通類別

801303000000019

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