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多元智慧理論在國小英語科教學運作歷程之探究~一個國小英語教師的個案觀察研究
~
台北師範學院課程與教學所
多元智慧理論在國小英語科教學運作歷程之探究~一個國小英語教師的個案觀察研究
紀錄類型:
微縮資料 : 單行本
作者:
邱麗雅
其他團體作者:
台北師範學院課程與教學所
出版者:
行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:
1999
面頁冊數:
210頁 : 11x15公分;
標題:
教育 -
附註:
MOE88-0121-8748011
多元智慧理論在國小英語科教學運作歷程之探究~一個國小英語教師的個案觀察研究
邱麗雅
多元智慧理論在國小英語科教學運作歷程之探究~一個國小英語教師的個案觀察研究
/ 邱麗雅 撰 ; 台北師範學院課程與教學所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 210頁 ; 11x15公分.
MOE88-0121-8748011.
教育
多元智慧理論在國小英語科教學運作歷程之探究~一個國小英語教師的個案觀察研究
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20030508
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三樓視聽資料區
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