語系:
繁體中文
English
日文
簡体中文
說明(常見問題)
登入
回首頁
切換:
標籤
|
MARC模式
|
ISBD
國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析 : 以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
紀錄類型:
書目-電子資源 : 單行本
副題名:
以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
作者:
林信言,
其他團體作者:
華藝數位股份有限公司
出版地:
新北市
出版者:
索引數位;
出版年:
2018[民107]
版本:
[初版]
面頁冊數:
241面 : 圖 ;
標題:
閱讀 -
標題:
因素分析 -
標題:
小學教學 -
電子資源:
2020 TAEBDC電子書
附註:
資料形式:文字
書目、索引、附錄等註:
參考書目: 面211-235
ISBN:
9789869617857
中國圖書分類法:
523.3114420
國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析 : 以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
林, 信言
國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析
: 以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例 / 林信言著 - [初版]. - 新北市 : 索引數位, 2018[民107]. - 241面 ; 圖.
資料形式:文字檢索形式:電子書服務平台系統需求:網頁瀏覽器或iRead eBook.
參考書目: 面211-235.
ISBN 9789869617857
閱讀因素分析小學教學
國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析 : 以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
LDR
:01003nlm0 2200277 450
001
507205
005
20191122112902.02
009
P20180413203
010
0
$a
9789869617857
100
$a
20210328d2018 m y0chiy50 e
101
0
$a
chi
102
$a
tw
135
$a
v
200
1
$a
國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析
$e
以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
$f
林信言著
204
0
$a
電子資源
205
$a
[初版]
210
$a
新北市
$c
索引數位
$d
2018[民107]
215
0
$a
241面
$c
圖
300
$a
資料形式:文字
300
$a
檢索形式:電子書服務平台
300
$a
系統需求:網頁瀏覽器或iRead eBook
320
$a
參考書目: 面211-235
320
$a
附錄: 1,PIRLS 2011階層線性模式變項的題目與計分 ; 2,PIRLS 2011各國成績
517
1
$a
以臺灣與新加坡PIRLS 2011為例
$z
chi
606
$a
閱讀
$2
cst
$3
352427
606
$a
因素分析
$2
cst
$3
353274
606
$a
小學教學
$2
cst
$3
450151
681
$a
523.311
$b
4420
700
1
$a
林
$b
信言
$4
著
$3
727260
712
0 2
$a
華藝數位股份有限公司
$3
449567
801
2
$a
tw
$b
airiti
$c
20201120
$g
CCR
856
7 0
$u
https://www.airitibooks.com/Detail/Detail?PublicationID=P20180413203
$z
2020 TAEBDC電子書
筆 0 讀者評論
多媒體
多媒體檔案
https://www.airitibooks.com/Detail/Detail?PublicationID=P20180413203
評論
新增評論
分享你的心得
Export
取書館別
處理中
...
變更密碼
登入