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文化概念教學模式對國小學生數學成就、數學焦慮及數學態度之實驗研究

~

李建亭

文化概念教學模式對國小學生數學成就、數學焦慮及數學態度之實驗研究

紀錄類型:	微縮資料 : 單行本
作者:	李建亭
出版地:	台北市
出版者:	國科會科學技術資料中心;
面頁冊數:	187頁 :
標題:	初等教育 -
附註:	MOE87-0122-G8625013;蔡文煥指導教授

文化概念教學模式對國小學生數學成就、數學焦慮及數學態度之實驗研究
李建亭

文化概念教學模式對國小學生數學成就、數學焦慮及數學態度之實驗研究 / 李建亭撰 - 台北市 : 國科會科學技術資料中心 - 187頁.
MOE87-0122-G8625013;蔡文煥指導教授.
初等教育

文化概念教學模式對國小學生數學成就、數學焦慮及數學態度之實驗研究
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300 $a MOE87-0122-G8625013;蔡文煥指導教授
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館藏

2 筆 • 頁數 1 •
1

典藏地名稱

館藏流通類別

833523000000433

三樓視聽資料區

3.不外借

微縮資料

MF 523 4010 V1

1.一般(Normal)

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0

833523000000434

三樓視聽資料區

3.不外借

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MF 523 4010 V2

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