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創造思考教學對圖形創造力影響之研究:以國小四年級與六年級普通班為比較
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台灣師範大學美術所
創造思考教學對圖形創造力影響之研究:以國小四年級與六年級普通班為比較
紀錄類型:
微縮資料 : 單行本
作者:
陳奐宇
其他團體作者:
台灣師範大學美術所
出版者:
行政院國家科學委員會科學技術資料中心;
出版年:
1999
面頁冊數:
217頁 : 11x15公分;
標題:
美術 -
附註:
MOE88-0004-687600036
創造思考教學對圖形創造力影響之研究:以國小四年級與六年級普通班為比較
陳奐宇
創造思考教學對圖形創造力影響之研究:以國小四年級與六年級普通班為比較
/ 陳奐宇 撰 ; 台灣師範大學美術所 : 行政院國家科學委員會科學技術資料中心, 1999. - 217頁 ; 11x15公分.
MOE88-0004-687600036.
美術
創造思考教學對圖形創造力影響之研究:以國小四年級與六年級普通班為比較
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20030221
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