台灣大學心理學系

嘉南地區防災預警系統組織效能之評估=the effectiveness of disaster prveention warning system in cha-yi area by: 台灣大學心理學系; 莊仲仁 ([NT 13] Microfilm)

兩種進行"人際困境" 討論方式對促進國中學生"同輩人際概念""社交地位"以及"行為表現"之比 by: 余德慧; 台灣大學心理學系 ([NT 13] Microfilm)

雲嘉南地區天然災害民問復建模式之探討=post-disarter recovery model in chin-na area by: 台灣大學心理學系; 黃榮村 ([NT 13] Microfilm)

中文文字的饜足與解體=orthographic satiation and disorganization in chinese by: 台灣大學心理學系; 鄭昭明 ([NT 13] Microfilm)

題意掌握與解題間的關係:代數應用題解題之心理學研究=understanding and solving word algebra problems:an assessment of st... by: 台灣大學心理學系; 胡志偉 ([NT 13] Microfilm)

錯覺顏色產生機制與其界限輪廓效應=emergence of illusory color and its bouneary-contour effect by: 台灣大學心理學系; 黃榮村 ([NT 13] Microfilm)

嘉南地區綜合性預警系統之需求特徵.風險知覺與防災經驗調查(二)=establihing an in tegrated disorter-prevention warning... by: 台灣大學心理學系; 黃榮村 ([NT 13] Microfilm)

孝道認知的類型.發展及其相關因素=chinese filial piety:its cognitive judgemnts and their developmental trends and variou.. by: 台灣大學心理學系; 楊國樞 ([NT 13] Microfilm)