大葉大學圖書館 |

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職業偏好的設限與妥協之研究-gottfredson理論的驗證 by: (Microfilm)

兒童中心式遊戲治療中兒童問題行為改善歷程研究 by: (Microfilm)

輔導教師專業角色發展歷程之研究 by: (Microfilm)

婚前性行為內在衝突之分析研究:以大學校園女學生為例 by: (Microfilm)

夫妻依附風格、衝突因應策略與婚姻滿意度之相關研究 by: (Microfilm)

一個離婚女性在諮商中自我改變歷程之分析研究 by: (Microfilm)

青少年依附關係、自我尊重與身心健康之相關研究 by: (Microfilm)

女性憂鬱症患者生病及復原歷程之研究 by: (Microfilm)

國小學童依附關係、失落經驗與生活適應之相關研究 by: (Microfilm)

青少年家長「親子溝通諮詢團體」之效果研究 by: (Microfilm)

「個人諮商理論」的建構 by: (Microfilm)

青少年家庭功能、親子衝突、因應策略與生活適應之相關研究 by: (Microfilm)

婚姻衝突、家庭界限與青少年子女適應之相關研究 by: (Microfilm)

心理劇發展歷程之研究:以三齣心理劇的過程研究為例 by: (Microfilm)

學童依附關係、內在運作模式和同儕衝突處理策略之相關研究 by: (Microfilm)

先前知識、文章結構和多媒體呈現對文章學習的影響 by: (Microfilm)

臺灣諮商輔導人員在學習諮商過程中文化議題的衝擊與統整 by: (Microfilm)

國小教師主題統整教學歷程之分析暨合作省思專業成長模式之建構 by: (Microfilm)

認知測量在apm和新編圖形推理能力測驗效度化上的驗證研究 by: (Microfilm)

諮商歷程中重要事件之分析研究 by: (Microfilm)

兒童創傷事後壓力症候之研究：九二一地震的衝擊 by: (Microfilm)

高中生負向情緒經驗之分析研究 by: (Microfilm)

焦慮矛盾依附型的女大學生之情傷經驗研究 by: (Microfilm)

她們的故事：七個女同志的認同歷程 by: (Microfilm)

生涯轉換之質性分析研究：以學士後教育學分班結業之教師為例 by: (Microfilm)

國中學生自我概念與同儕關係之研究 by: (Microfilm)

教育心理與輔導